（前一章‘补’了3000字，从（补）看起。）

陈昂正想着呢。

听到隔壁班学英语如此疯狂的初三（2）班学生，此刻也都变得惴惴不安起来。

努力，拼命学，疯狂的学，在乡镇中学，好似一直都是一个标准的正确答案一般。

疯狂学=成绩好=未来有美好的人生，似乎已经成了一个定式。

这让他们学这首为他们而作的英文歌，唱这首为他们而作的英文歌的兴奋劲，一下子就有些变冷了。

班上学习最好，其实也同时担任着班长这个职位的李宏文想了下后，还是举手道：

“陈老师，我们是不是让你为难了。”

“疯狂英语法，我听说过，学英语速成很快的。”

“您为我们好的良苦用心我们知道，但今天您也要为自己想想。”

“输谁，也不能输给金惠研啊，她是韩流文化推广大使，昨天还嘲讽您不会英语，你输给她，她一定会大肆宣传的。”

听到这话，陈昂从愣神中回过神来，笑着看向有些焦急的李宏文笑了笑：

“不慌，跟她耍耍。”

“而且，你不会真以为，靠着打鸡血，真的能持久。”

“真的就能学会英语吧。”

“难道不是？可不管是家长，还是那位疯狂英语的创始人，都是这样说的，速成，提升成绩。”李宏文有些不解。

闻言，陈昂摇了摇头：

“只是疯狂英语，和家长不谋而合罢了。”

“iknowthatweallgotohing。”

我知道我们都得到一样东西

“thatweallsharetogether。”

（那就是我们都在分享的）

“wegotthatonenicedreamwelivefor。”