这两个学生一个小语，一个叫玲芷，小语有弱视，灵

芷有学习障碍，两人都是同班，为幼保科的学生。

小语被分给风晴谘商，玲芷则是分给艺术治疗师季彩艺。

谘商时间，小语害怕的和风晴说[现在每天都做恶梦，好害怕啊!]

风晴温柔问[梦到甚麽呢？]

小语害怕说[梦到歹徒]

风晴同情[这样啊!确实很令人害怕！]

小语含泪[好恐怖为什麽会遇到这种歹徒呢？]

风晴亲轻声问到[当下你们做了甚麽事呢？]

小语手心在冒汗还是淡定回答[我们赶快逃跑，找人求助，警察就来了]

风晴看到小语还在紧张，因为她一直搓手，手心明显冒汗，关心问[还好吗？]

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小语害怕说[我还是害怕]

风晴温柔说[能理解，但我觉得你很勇敢了，而且做得很好，别人可能怕到不知道怎麽办了，你有这样觉得吗？]

小语点点头说[可是还是害怕]

风晴询问[在怕甚麽呢？]

小语回[怕再遇到]

风晴再问[那假设再遇到一样的问题，你会怎麽做呢？]

小语思考一下说[用一样的方法，或是用求救讯号]

风情赞美[很好啊！你都知道]

可是风晴还是帮小语安排连续x的谘商，一个礼拜一次那种，时间为每个星期三的第四节课。

玲芷谘商时画了逃跑的小人，然後涂黑，也是因为害怕，艺彩也帮她安排联训x谘商。