刘。

饭局上，三位老师谈笑风生，回忆着往昔的点点滴滴，而文小东则在一旁安静地聆听，享受着这份难得的温馨与和谐。

当饭局即将落下帷幕时，教务主任老刘终于开口谈起了正事：“老何，说吧，你这次不会只是为了这小子才请我们吃饭吧？”

何光华也不藏着掖着，首接道出了他的来意——他希望能够帮助文小东转学，从九中转到教育资源更为丰富的一中。

毕竟九中的录取率相对较低，而文小东是个潜力无限的学生，留在这里可能会埋没他的才华。

教导主任老龙听完后，率先以玩笑的口吻说道：“不是，老何，你这么替一中挖我们九中的学生，合适吗？”

教务主任老刘则更为客观地分析了文小东目前的处境：“文小东现在距离进入九中尖子班还差两分，现在去一中对他来说其实并不太友好。

据我所知，一中除了火箭班之外，其他班级的教学质量都大同小异。

你确定要把他转过去吗？

以他目前的成绩，火箭班应该是不会接收的。”

然而，何光华却信心满满地说：“这有啥难的？

我己经跟老许沟通过了，可以让文小东先试读一个学期，看看他的表现如何。

一个学期下来，他能不能留在火箭班，就看他自己的努力了。”

老许是他们共同的老同学，现在在一中担任火箭班的班主任。

龙主任闻言惊讶地说：“不是，你还去找老许了？”

老刘则转头看向文小东，然后说：“看看孩子的意见吧。

其实我这边并不反对你挖人，如果孩子能去更好的地方发展，我也很欣慰。

毕竟九中的上限就在那里。”

何光华欣然同意，并举起茶杯起身说道：“今天就先这样，改天叫上老许，我们找个好地方好好叙叙旧。”

龙主任拿起手机看了一眼时间，己经六点半了。